兰州交通大学

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兰州交通大学在职研究生

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创建时间:1958 学校地址:兰州市安宁区安宁西路88号

兰州交通大学在职研究生专业有哪些,专业,学校

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时间:2024-05-21 18:27:31

一、兰州交通大学在职研究生专业有哪些专业

兰州交通大学扎根于铁路行业,以其独特的交通特色而闻名,尤其在交通运输、土木工程、环境科学与工程以及车辆工程等领域具有显著优势。学校拥有丰富的学科资源,包括8个主要学科门类,其中工程学和化学进入了全球ESI排名的前1%。作为教育部与铁路部门合作的高校,它还得到了天津大学、北京交通大学和西南交通大学的支持,并致力于卓越工程师的培养。同时,兰州交通大学被列为“深化创新创业教育改革”和“中西部教育振兴”项目的支持学校,以及教育部来华留学生的教学基地,是甘肃省重点建设的高水平大学和一流学科建设项目。

学校设有多层次的教学机构,拥有5个博士后流动站和6个一级博士学位授权学科,涵盖工学和管理学等多个领域,硕士授权一级学科达到25个,涵盖了多个专业硕士类别。在教育部的学科评估中,交通运输工程、土木工程和环境科学与工程被评为B类,机械工程则被评为B-类。此外,学校还提供多种外语课程,如英语、法语、西班牙语等,以及汉语言文学、汉语国际教育等人文社科专业。

兰州交通大学位于甘肃省兰州市,校园分布在市区的七里河区和榆中县,占地广阔,设施完善。学校不仅设有国家语言文字推广基地等实践平台,还有丰富的实验室资源,包括国家级和省部级重点实验室。师资力量雄厚,高级别教师占比高,学生人数超过3万人,其中包括大量本科生和研究生。该校致力于成为服务于国家和地方的高水平研究型大学,通过推动学科交叉和基础研究,提升科技创新,积极为区域和社会发展贡献力量。

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二、兰州交通大学在职研究生专业有哪些学校

兰州交通大学扎根于铁路行业,以其独特的交通特色著称,尤其在交通运输、土木工程、环境科学与工程、车辆工程以及电子信息等领域具有显著优势。学校设有8个主要学科门类,其中工程学和化学学科跻身ESI全球排名前1%。该校拥有5个博士后流动站,6个博士一级学科(包括工学和管理学),25个硕士一级学科,15个硕士专业学位类别,以及24个省级重点学科。在教育部的学科评估中,交通运输工程、土木工程和环境科学与工程被评为B类,机械工程为B-类。

作为教育部与国家铁路集团有限公司、甘肃省人民政府和国家铁路局共建高校,兰州交通大学还得到了天津大学、北京交通大学和西南交通大学的支持,并被选为“卓越工程师教育培养计划”院校。同时,它也是创新创业教育改革的示范校和中西部教育振兴计划的重点支持单位,是来华留学生的重要基地,同时也是甘肃省高水平建设和“一流学科”项目的积极推动者。学校拥有一系列的人才培养基地,如国家语言文字推广中心、铁路科普基地等。

兰州交通大学开设了丰富的本科专业,共计61个,涵盖了土木工程、工程管理、水利水电工程、信息管理、物流管理等多个领域,以及外语课程如英语、法语、西班牙语等,以及艺术与建筑类专业。学校强调以交通运输工程为核心,以工科为主导,注重理工结合,尤其在铁路和交通工程方面有着深厚的学术积淀。

自1960年成立以来,兰州交通大学一直致力于成为一所服务于国家和地方的高水平研究型大学,通过强化师资队伍,优化课程设置,以及提升科研能力,为区域和社会发展贡献力量。学校拥有先进的设施,包括广泛的实验室资源和大量图书藏书,为学生提供了良好的学习环境。在未来,学校将继续聚焦人才培养,推动学科融合和基础研究,以科技创新驱动发展。

三、兰州交通大学在职研究生专业有哪些课程

兰州交通大学扎根于历史悠久的铁路行业,以其独特的交通特色而知名,尤其在交通运输、土木工程、环境科学与工程、车辆工程以及电子信息工程等领域表现出显著的优势。学校拥有8个学科门类,其中包括工程学和化学两个在全球排名中位列ESI前1%的学科。作为教育部与国家铁路集团、甘肃省人民政府及国家铁路局共同支持的高校,它还得到了天津大学、北京交通大学和西南交通大学的对口支援,并被纳入“卓越工程师教育培养计划”及“深化创新创业教育改革示范高校”项目。同时,学校是教育部“中西部教育振兴计划”受益者和来华留学生的重要基地,也是甘肃省高水平大学和一流学科建设的一部分。

兰州交通大学在师资力量方面颇具实力,拥有3000多名教职工,其中1800多位是全职教师,高级职称占比高达73%。学校设有20个学院,提供了63个本科专业,覆盖工、理、经、管、文、法等多个学科领域,尤其在公路桥梁、轨道交通等领域享有盛誉。校园分布在兰州市七里河区和榆中县,占地4000亩,校舍面积达到150万平方米,藏书丰富,教学设施先进,实验室包括3个国家级实验室和11个省部级重点实验室。

兰州交通大学致力于建设研究型大学,已建立1个国家重点学科和22个省部级重点学科。2018年,学校学生总数接近3万人,本科生和研究生人数分别为23000人和6000人。学校定位服务于国家和地方发展,强调人才培养、学科交叉和基础研究,旨在提升科技创新能力,为区域社会经济发展贡献力量。

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